Dies ist die Internetpräsenz von Joachim Wedekind. Hier finden Sie Informationen und Materialien zu mediendidaktischen Themen und meinen sonstigen Interessengebieten, insbesondere Logo sowie demnächst auch zu Dynamischen Systemen und Simulation. Aktuelle Meldungen und Meinungsäußerungen sind im konzeptblog zusammengefasst.
Kommentare sind in meinem Blog möglich und erwünscht, folgen und Nachrichten schicken kann man mir auch bei Twitter oder Google+ und Anmerkungen und Anregungen zu der Website erbitte ich über E-Mail (siehe Impressum).
Was ist neu?
 April - Juli 2012: Bis Ende Juli 2012 läuft der OpenCourse 2012 , den ich mit initiiert habe und mit organisiere. Dabei sollen heute ermittelte technologische Trends in ihrer Wirkung für den Bildungsbereich auf den Prüfstand gestellt werden. Die bildungstechnologischen Entwicklungen der letzten 40 Jahre haben gezeigt, dass viele propagierte Konzepte, Technologien und Werkzeuge schnell wieder aus der Diskussion verschwunden sind. Daher sollen auf Basis des HorizonReports in den 14 Wochen durch Diskussionen, Beiträge und Reflexionen im Netz die Fragen erörtert werden: Was kann konkret erwartet werden? Woran kann angeknüpft werden? Wie nachhaltig können die Entwicklungen eingeschätzt werden? Diese und weitere Fragen werden theoretisch und praktisch, konzeptionell und methodisch mit Hilfe des Horizon Report im Rahmen des OpenCourse 2012 diskutiert, wobei die thematisierten Ansätze und Beispiele alle Bildungsbereiche berühren können.
April 2012: Am 19.4.2012 habe ich bei einer kleinen Feier meinen Abschiedsvortrag am IWM gehalten zum Thema
Vom CUU zum MOOC - ein Rückblick in Kürze(ln)
in dem ich 35 Jahre Arbeit in der Unterrichtstechnologie anhand von Kürzeln für Projekte, Institute, Konzepte und Produkte Revue passieren ließ. Die Resonanz war so positiv, dass ich direkt motiviert bin, daraus eine seriöse Darstellung zu machen.
 
Bei den Grußworten zahlreicher externer KollegInnen und Freunde, die mein Team von e-teaching.org organisiert hatte und per Video einspielte, kam bei mir bei aller Freude über den beginnenden Ruhestand dann doch auch etwas Wehmut auf. Mir ist erneut bewusst geworden, dass neben den Arbeitskontakten die persönlichen Beziehungen und Freundschaften, die daraus erwachsen sind, das Wichtige und Überdauernde sind. Auch auf diesem Wege herzlichen Dank an euch!
Juni 2011: Inzwischen haben meine Gehversuche mit dem EPUB-Format zu einem ersten Ergebnis geführt. Mein Artikel Lernen mit interaktiven Visualisierungen liegt jetzt auch als EBOOK vor; optimal am iPad zu lesen, die Ebook-Reader von Adobe bzw. Firefox liefern dagegen kein befriedigendes Ergebnis.
März 2011: Beim Kongress Keine Bildung ohne Medien, Berlin 24.03.2011, habe ich ein Statement zur AG Schule beigesteuert: Ohne Medien keine Medienbildung!. In dem Beitrag schlage ich eine Iniative ETAPPE vor, zur 1:1-Ausstattug von Grundschiulen mit digitalen Endgeräten.
September 2010: Mal einen etwas anderen Vortrag habe ich zusammen mit Koni Osterwalder beim Conference Dinner der GMW 2010 Tagung in Zürich gehalten. In einer Abendlecture haben wir über Die Twitterkultur der Edu-Community philosophiert. Eine Aufzeichnung (in allerdings mäßiger Qualität) findet sich drüben im konzeptblog.
 Februar 2010: Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellchaft, darin Ganz oder gar nicht – zur Nutzung digitaler Medien in der Schule. In diesem Beitrag plädiere ich für die Einführung persönlicher Rechner in der Grundschule (mit Bezug auf das OLPC-Projekt). Dafür skizziere ich ein durchgängiges Nutzungskonzept digitaler Medien in der Grundschule.
 Juni 2009: Medien in der Wissenschaft, Band 50, darin „Adresse nicht gefunden“ – auf den digitalen Spuren der e-teaching-Förderprojekte (gemeinsam mit Simone Haug). Mit diesem Beitrag wird die Historie der großen Förderprojekte an Hochschulen in Deutschland nachgezeichnet.
 Mai 2009: Themenheft Ein Laptop für jedes Kind der Zeitschrift LOG IN (Nr. 156) mit eigenem Beitrag zu Programmieren mit dem XO-Laptop (zusammen mit Christian Kohls) sowie eine Diskussion mit Richard Heinen zu Pädagogische Konzepte versus Hardware - Was können wir in Deutschland aus dem OLPC-Projekt lernen?
März 2009: Co-Organisation und Moderation des Workshops E-Learning Patterns und Referat zu Patterns and instructional methods - what is the difference? (Videoaufzeichnung).
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